Soal PG dan Essay

Hai para sobat setia! Hari ini saya akan membawakan suatu soal bahasa Indonesia beserta pembahasannya. Terdapat 10 soal PG dan 10 soal essay yang saya dapatkan di sini dan di sini

PG

1. Tujuan akhir ceramah digolongkan ke dalam bentuk…

    a. Deskripsi

    b. Persuasi

    c. Narasi

    d. Argumentasi

    e. Eksposisi

    Jawab: D

2. Berikut ini sarana komunikasi yang bukan untuk penyampaian ceramah….

    a. TV

    b. Radio

    c. Lagu

    d. Koran

    e. Semua salah

   Jawab: C

 3. 1. Sikap

     2. Lafal

     3. Irama

     4. Intonasi

     5. Kata Vulgar

     6. Kata Klise

    Pilihlah pernyataan yang benar dalam teknik berceramah….

    a. 1,2,4

    b. 1,2,3

    c. 2,4,6

    d. 2,3,5

    e. 3,4,6

   Jawab: A

4. Ceramah merupakan peristiwa berbicara yang

    a. Satu arah

    b. Dua arah

    c. Tiga arah

    d. Empat arah

    e. Lima arah

    Jawab: A

5. Berikut ini yang salah dalam tiga bagian pokok kerangka ceramah adalah…

    a. Terdapat pengenalan isu

    b. Terdapat rangakaian argumen

    c. Terdapat penguasaan kembali

    d. Terdapat saran

    e. Terdapat kata klise

    Jawab: E

6. Berceramah harus memerhatikan EYD..

    a. Ya

    b. Tidak

    c. Mungkin

    d. Relatif

    e. C dan D benar

    Jawab: D

7. Pembicaraan di depan umum yang cenderung bersifat persuasif atau bersifat mengajak untuk berbuat sesuatu merupakan penjelasan dari

    a. Ceramah

    b. Pidato

    c. Khotbah

    d. Promosi

    e. Presentasi

    Jawab: B

8. Pernyataan berikut yang bukan langkah dalam menyimak sambutan adalah

    a. Mendengarkan dengan seksama

    b. Menemukan pokok-pokoknya

    c. Menulis kembali isi sambutan

    d. Mencatat isi pokok sambutan

    e. Menanyakan latar belakang pidato

    Jawab: C

9. Dalam konteks  pembangunan sektor pendidikan,  pendidik merupakan pemegang peran yang amat sentral. Guru adalah jantungnya pendidikan. Tanpa denyut  dan peran aktif guru, kebijakan pembaruan secanggih apapun tetap akan sia-sia. Sebagus apa pun dan secanggih apa pun kurikulum dan perencanaan strategis  pendidikan dirancang , jika tanpa guru yang berkualitas, tidak akan membuahkan hasikan hasil yang optimal.

    Gagasan pokok paragraf tersebut adalah ….

    a. Guru diharapkan ikut berperan aktif dalam dalam pembangunan pendidikan.

    b. Guru memegang peranan penting dalam pembangunan pendidikan.

    c. Kurikulum menjadi kunci dalam pembangunan pendidikan

    d. Perlu adanya kebijakan untuk pembaruan fasilitas pendidikan.

    e. Pendidikan yang baik tergantung beberapa faktor.

    Jawab: B

10. Dibawah ini merupakan bahan untuk menyusun ceramah:

      1. Mengenali konteks berarti mengenal peserta ceramah

      2. Menentukan isu ceramah

      3. Mengumpulkan dan memilih bahan

      4. Menyusun kerangka ceramah yang memuat pokok-pokok materi yang kana diceramahkan

      Manakah yang benar?

      a. 1,2,3

      b. 2,3,4

      c. 1,3,4

      d. Semua benar

      e. Tidak ada yang benar

      Jawab: D

Essay

1. Jelaskan pengertian ceramah , pidato , dan khotbah

    = Ceramah adalah jenis komunikasi di depan umum yg lebih menekankan pada penyampaian suatu informasi, pengetahuan, dsb. Juga merupakan peristiwa berbahasa yg bersifat 1 arah.

       Pidato adalah pembicaraan di depan umum yg cenderung bersifat persuasive. 

       Khotbah adalah pembicaraan di depan umum yg berisi penyampaian pengetahuan keagamaan dan ajakan untuk memperkuat keimanan.

2. Jelaskan struktur teks ceramah

    = Struktur teks ceramah

       1. Pengenalan isu : bagian untuk mendeskripsikan topik yang akan dibahas secara umum.

           Contoh : olahraga teratur merupakan unsur yang sangat penting dalam terapi anti-HIV. Olahraga memicu sistem kekebalan tubuh dan membantu membangun jaringan otot untuk melawan wasting. Akan tetapi, seperti kagiatan lainnya, olahraga dapat berakibat buruk jika berlebihan. Olahraga yang seimbang bisa meningkatkan fungsi kekebalan tubuh, tetapi olahraga berat justru dapat menurunkannya.

       2. Rangkaian argumen : uraian pendapat disertai dengan fakta yang menjelaskan isu tersebut.
           Contoh : biasanya, setelah mengerjakan kerja fisik atau mental yang berat atau lama, kita akan kelelahan. Kelelahan sebenarnya merupakan ketidak mampuan sementara dari jaringan otot untuk menanggapi perintah. Beristirahat adalah jalan keluar utama ketika berat badan terasat sangat lelah. Namun, apabila sudah segar kembali, tetaplah lakukan banyak kegiatan yang tetatur. Jika tidak, kita akan menjadi malas dan cenderung enggan bergerak.

       3. Penegasan kembali : kesimpulan dan penguat dari pernyataan-pernyataan sebelumnya (bisa juga berupa saran).

           Contohnya: Dengan berolahraga, kemampuan anda untuk menjangkau benda akan membaik, kemampuan berjalan membaik, dan energi bertambah. Hal yang lebih penting, sikap atau perlakuan terhadap diri sendiri juga membaik.

 

3. Tuliskan cara mengembangkan materi dari isu faktual & jelaskan cara pengembangan tersebut (1)

    = Kata- kata yang dipilih harus jelas, artinya :

       - Menggunakan Istilah yang sesuai maknanya
       - Menggunakan kata – kata yang sederhana
       - Menghindari istilah / kata- kata yang terlalu teknis (asing dan sulit dipahami)

       Kata – kata yang dipilih harus tepat :
       - Menghindari kata – kata klise atau kata – kata yang terlalu sering digunakan
       - Berhati – hati dalam menggunakan bahasa gaul
       - Berhati – hati dalam menggunakan bahasa serapan
       - Menghindari kata – kata yang tidak sopan atau vulgar
       - Tidak menggunakan eufemisme yang berlebihan

       Kata – kata yang dipilih harus menarik :
       - Memilih kata – kata yang langsung menyentuh khalayak
       - Menggunakan kata yang bernuansa
       - Menggunakan bahasa figuratif ( bermajas )

4. Jelaskan ciri - ciri kebahasaan teks ceramah (5)

    = Ciri- ciri kebahasaan teks ceramah :
       1. Menggunakan kata sapaan (hadirin, kalian, bapak-bapak, saudara-saudara, teman-teman).
       2. Menggunakan kata ganti orang pertama yaitu penceramah (saya, kami, kita).
       3. Menggunakan pernyataan-pernyataan berupa definisi (adalah, merupakan, yakni).
       4. Menggunakan kata-kata teknis atau peristilahan sesuai topik (aplikasi, gadget, chatting).
       5. Menggunakan kata-kata yang menunjukan argumentasi (jika, sebab, akibat, dengan demikian).

5. Jelaskan teknik - teknik berceramah

    = Hal – Hal yang diperhatikan pada saat menyampaikan ceramah:

       a. Lafal adalah cara mengucapkan kata / bunyi bahasa
       b. Intonasi adalah naik turunnya lagu kalimat

       c. Sikap yang dimaksud adalah, sikap saat kita berbicara yaitu harus disesuaikan dengan isi pembicaraan, suasana, tempat, dan kondisi para pendengarnya. Supaya kita lebih terlihat hidup dan tidak kaku serta akan membawa suasana yang dinamis atau bervariatif.

6. Sebutkan cara menyusun bahan ceramah

    = Mengenali konteks berarti mengenal peserta ceramah dan situasinya
       – Menentukan isu ceramah.
       – Menyusun kerangka ceramah yang memuat pokok-pokok materi yang akan diceramahkan.
       – Mengumpulkan dan memilih bahan.

7. Tuliskan langkah - langkah menyunting teks ceramah

    = langkah – langkah menyuntingnya sebagai berikut :
       - Memastikan teks ceramah yang akan disunting sudah dalam bentuk yang dikembangkan
       - Menyediakan bahan – bahan pemandu penyuntingan, seperti PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia).Selain itu, perlu dipersiapkan buku acuan tentang teknik penulisan ceramah

        - Mencermati bahan suntingan secara cermat, baik itu berkenaan dengan cara penyajian, isi, dan bahasanya.

        - Memperbaiki kesalahan yang terdapat dalam bahan suntingan secara benar dengan berpedoman pada sumber – sumber yang bisa dipercaya.

8. Jelasan cara menyunting teks ceramah

    = - Mengetahui cara penulisan yang baik.
       - Memahami masalah yang dibahas dalam karangan itu.
       - Memahami aturan – aturan kebahasan, seperti masalah ejaan dan tanda baca.

9. Sebutkan cara menanggapi ceramah

    = Hal – Hal yang diperhatikan saat ingin menyampaikan pertanyaan dalam ceramah yaitu :
       - Jelaskan latar belakang atau sebab – sebab timbulnya pertanyaan
       - Sampaikan pertanyaan dengan jelas dan tidak berbelit – belit.
       - Gunakan pilihan kata dan nada bicara yang santun.

10. Jelaskan tujuan ceramah (2)

      = Berfungsi memberikan informasi lisan dari seorang narasumber ke banyak orang dan menyampaikan argumen / pendapat