Inilah Blog Terbaik, Nomor 3 Wajib Dikunjungi!

5 Blog Terbaik Versi Si Anak Kota, Nomor 3 Wajib Kunjung!
Hai sobat se Tanah Air dan seperjuangan! Kembali lagi dengan saya hari ini yang membawakan postingan baru. Pada postingan kali ini, saya ingin mengulas 5 blogterbaik. Memang saya masih sangat baru dan awam mengenai dunia per-blogging-an, karena pada nyatanya saya baru menginjakkan kaki di dunia blogging pertama kali pada bulan Juli lalu.
5 blog yang akan saya ulas di bawah, adalah 5 blog terbaik yang pernah saya temukan. Terbaik disini bukan hanya soal isi karya yang berkualitas, namun desain blog dan keaktifan memposting dari pemiliknya juga di masuk pertimbangan. Bagi kalian yang suka membaca, inilah 5 blog terbaik versi si Anak Kota.

1. A Path To Trace
Bagi kalian yang suka membaca konten informatif dan menarik, silahkan kunjungi blog satu ini. Dengan desain yang kalem, isi blog yang satu ini penuh dengan informasi yang tidak biasa. Contoh, apakah kalian tau ada bandara diatas pantai?

2. We Learn From Basic
Siapa sangka? Pemilik blog sederhana ini merupakan orang yang cukup unik. Bagi kalian yang suka dengan latihan-latihan soal bahasa Indonesia, blog ini akan menyajikan berbagai pilihan soal dalam blognya. Benar-benar mengedukasi kalian yang haus akan ilmu. Penasaran? Kunjungi blog tersebut di sini..

3. Inilah Diriku dan Ceritaku
Sebuah blog yang membuai hati, blog biru satu ini berisi karya karya yang membuat warna hati berubah-ubah. Kalian dibuat mengerti perasaan terdalam dari sang penulis melalui cerpen yang ada disana. Tertarik untuk mencobanya?

4. TKKO’s
Sederhana, namun menarik. Blog ini cukup memikat hati si anak kota saat pertama kali mengunjunginya. Desain web yang hijau-hijau cukup menyegarkan mata, belum lagi bahasa yang interaktif dan bisa banget mengambil hati pembaca untuk terus membaca.

5. velin.10
Blog ini merupakan refleksi yang sangat jelas terhadap pemiliknya. Sederhana, namun jelas dan tegas. Dengan isi yang mumpuni, blog ini sangat saya sarankan untuk dikunjungi. Informatif dan sangat interaktif.

READ MORE - Inilah Blog Terbaik, Nomor 3 Wajib Dikunjungi!

Contoh Proposal Ilmiah

PENGARUH KURIKULUM 2013 TERHADAP POLA HIDUP SISWA SISWI KELAS 11 SMA KRISTEN KANAAN JAKARTA

Wynne Gabriella

XI-MIA

SMA KRISTEN KANAAN JAKARTA

2017

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

     Kemajuan teknologi di dunia modern semakin pesat, mendorong roda perkembangan pendidikan berputar semakin cepat. Seperti yang terjadi di Indonesia, pendidikan di Indonesia mengalami perubahan kurikulum dari kurikulum KTSP 2006 menjadi kurikulum K13. Kurikulum merupakan peran mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan. Kurikulum 2013 sangat menekankan pada pembentukan karakter, yang pada kurikulum ini murid adalah pusatnya. Tugas yang menggunung tentu akan membawa perubahan pada pola hidup siswa. Pola hidup yang penulis maksud adalah jam tidur dan keteraturan jam makan.

   Perubahan pola hidup akibat perubahan kurikulum ini penting untuk dibahas. Sebagaimana diketahui, jam tidur yang sedikit dan ketidak teraturan jam makan akan berdampak pada kesehatan tubuh, bahkan dapat menyebabkan kematian. Misalnya kasus kematian dokter Nurul Huda yang meninggal setelah bekerja selama 33 jam. Pada kesempatan ini, penulis akan meneliti pengaruh kurikulum 2013 terhadap pola hidup siswa XI-MIA Sekolah Kristen Kanaan Jakarta menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara. Dengan metode kualitatif, penulis akan mengetahui seberapa besar dampak kurikulum 2013 ini terhadap jam tidur dan jam makan siswa. Penulis memilih teknik wawancara karena teknik ini sangat efektif untuk mengetahui bersarnya dampak Kurikulum 2013 yang menjadi tujuan utama penelitian.

     Dampak kurikulum 2013 terhadap pola hidup ini sangat penting untuk diteliti, karena banyak ditemukannya kasus-kasus kematian akibat kurang tidur dan pola makan yang tidak teratur tidak menutup kemungkinan terjadi diantara pelajar di Indonesia. Dalam hal ini, penulis mengerucutkan hanya lingkup kelas 11 IPA SMA Kristen Kanaan. Dengan mengetahui besarnya dampak perubahan kurikulum ini, diharapkan dapat mencegah terjadinya kasus-kasus serupa yang melibatkan pelajar Indonesia.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana pengaruh Kurikulum 2013 terhadap jam makan dan jam tidur siswa-siswi kels 11 IPA SMA Kristen Kanaan Jakarta? 

1.3 Tujuan Penelitian

        Karya tulis ini di tulis untuk:

1. Mengetahui pengaruh Kurikulum 2013 terhadap jam makan dan jam tidur siswa siswi kelas 11 IPA SMA Kristen Kanaan Jakarta, dan
2. Memenuhi tugas bahasa Indonesia.

1.4 Manfaat Penelitian

        Karya tulis ini ditulis agar:

1. Dapat mengetahui pengaruh Kurikulum 2013 terhadap jam makan dan jam tidur siswa sehingga sedini mungkin dapat di bentuk kembali jam makan dan jam tidur yang sehat dan teratur
2. Dapat mengetahui solusi yang baik untuk membentuk kembali jam makan dan jam tidur yang sehat dan teratur

1.5 Hipotesis

       Kurikulum 2013 sangat berpengaruh terhadap jam makan siswa dan membuat jam tidur siswa kurang dan tidak teratur.

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Pengertian Pengaruh

     Dikutip dari Kamus Besar Bahasa Indonesia, pengaruh adalah daya yang ada atau timbul dari sesuatu (orang, benda) yang ikut membentuk watak, kepercayaan, atau perbuatan seseorang. 

2.2 Pengertian Kurikulum 

     Menurut Hilda Taba, kurikulum adalah sebuah rancangan pembelajaran yang disusun dengan membertimbangkan berbagai hal mengenai proses pembelajaran serta perkembangan individu.

2.3 Pengertian Pola

    Dikutip dari Kamus Besar Bahasa Indonesia, pola adalah sistem, cara kerja, bentuk (struktur) yang tetap. 

2.4 Pengertian Hidup

     Dikutip dari Kamus Besar Bahasa Indonesia, hidup dapat diartikan sebagai masih terus ada, bergerak, dan bekerja sebagaimana mestinya (tentang manusia, binatang, tumbuhan, dan sebagainya).

2.5 Pengertian Siswa

     Dikutip dari Kamus Besar Bahasa Indonesia, siswa adalah murid (terutama pada tingkat sekolah dasar dan menengah); pelajar.

2.6 Pengertian Siswi

     Dikutip dari Kamus Besar Bahasa Indonesia, siswi adalah murid perempuan.

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

     Jenis penelitian yang digunakan oleh penulis untuk menulis proposal penelitian yang berjudul “Pengaruh Kurikulum 2013 terhadap Pola Hidup Siswa Siswi Kelas 11 IPA SMA Kristen Kanaan Jakarta” adalah jenis penelitian kualitatif. Penulis akan menggunakan penelitian kualitatif dalam menyatakan seberapa besar pengaruh Kurikulum 2013 terhadap pola hidup siswa-siswi kelas 11 IPA SMA Kristen Kanaan, apakah besar atau kecil. 

     Dikutip dari KBBI, kualitatif adalah berdasarkan mutu. Menurut Sugiyono tersebut adalah penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah dimana peneliti merupakan instrumen kunci.

3.2 Metode Penelitian

     Metode penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penulis memilih metode penelitian ini karena penelitian dengan cara ini adalah metode yang paling tepat menurut penulis. Penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian kualitatif dengan data yang deskriptif berupa kata-kata tertulis atau ucapan pelaku yang sedang diamati. 

3.3 Teknik Penelitian

    Teknik penelitian yang digunakan penulis adalah wawancara terbuka, karena menurut penulis dengan metode deskriptif kualitatif seperti yang sudah dijelaskan dalam subbab sebelumnya, data penelitian kali ini berupa kata-kata tertulis atau ucapan pelaku yang sedang diamati, artinya kata-kata atau ucapan yang akan menjadi data lebih efektif di peroleh melalui proses wawancara terbuka.

     Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, wawancara terbuka adalah tanya jawab peneliti dan narasumber yang berdasarkan pertanyaan yang tidak terbatas (tidak terikat) jawabannya. 

DAFTAR PUSTAKA

https://kbbi.web.id/pengaruh

http://www.academia.edu/4598768/KURIKULUM_MENURUT_PARA_AHLI 

https://kbbi.web.id/pola 

https://kbbi.web.id/hidup 

https://kbbi.web.id/siswa 

https://kbbi.web.id/siswi 

https://kbbi.web.id/kualitatif

http://pengayaan.com/pengertian-penelitian-kualitatif-menurut-sugiyono/ 

http://www.maribelajarbk.web.id/2014/12/perbedaan-dan-persamaan-kualitatif-dan-kuantitatif.html?m=1

https://kbbi.web.id/wawancara 

READ MORE - Contoh Proposal Ilmiah

Soal Esai Teks Eksplanasi

1. Jelaskan pengertian teks eksplanasi
2. Bagaimana cara menyunting teks eksplanasi?
3. Apa saja ciri kebahasaan teks eksplanasi?
4. Tentukan struktur teks eksplanasi serta penjelasannya.
5. Sebutkan 5 cara dalam menyampaikan komentar pada teks eksplanasi!

Untuk jawaban, klik disini.

READ MORE - Soal Esai Teks Eksplanasi

Ini yang Wajib Kamu Ketahui Tentang Teks Eksplanasi!

Halo teman setanah air dan sebangsa Indonesia, hari ini saya akan membawakan satu materi Bahasa Indonesia kelas 11 yaitu teks eksplanasi. Tidak semua teks yang menjelaskan adalah teks eksplanasi, lalu bagaimana membedakannya? Ayo terus membaca!

via bagi-in.com

Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan bagaimana suatu kejadian baik yang berhubungan dengan fenomena alam, sosial, budaya, politik, dan hal lain yang ada di dunia nyata.

(baca juga 3 Kata Kunci Ceramah)

Seperti teks lainnya, teks eksplanasi memiliki ciri-ciri. Ciri-ciri teks eksplanasi adalah:
a. Fakta yang jujur
Teks eksplanasi bukan teks berita. Teks ini hanya berisi penjelasan lengkap tentang sesuatu yang bersumber fakta-fakta yang ada, tanpa di tambah opini atau berita bohong.
b. Keilmuan
Tidak semua teks yang berisi penjelasan merupakan teks eksplanasi. Teks eksplanasi berisi penjelasan fenomena ilmiah dan berisi ilmu pengetahuan.
c. Informatif
Teks eksplanasi yang dibuat berisi teks yang memberikan informasi penting untuk banyak orang.
d. Netral dan tidak mempengaruhi
Teks eksplanasi tidak berusaha untuk membuat pembaca mempercayai atau menyetujui isi penjelasan. Teks ini harus berisi penjelasan yang pasti, valid, penting, dan ilmiah tanpa ada unsur mempengaruhi.

(baca juga Teks Eksposisi)

e. Sistematika
Teks di awali dengan penjelasan umum, penjelasan sebab akibat, dan diakhiri interpretasi.
f. Data yang akurat
Karena teks ini menjelaskan suatu hal yang keilmuan dan bermanfaat, maka sumber penulisan harus akurat. Sumber data bisa diambil dari hasil penelitian, jurnal yang kredibilitasnya baik, atau wawancara.

Mungkin muncul pertanyaan, apakah tulisan ilmiah termasuk teks eksplanasi? Jawabannya adalah ya, tulisan ilmiah termasuk teks eksplanasi, karena tulisan ilmiah menggunakan data yang akurat dan bersifat memberikan informasi tentang sesuatu.

Teks eksplanasi memiliki sistematika penulisan sebagai berikut:
a. Pernyataan umum
b. Deretan penjelas
c. Interpretasi

Nah itu lah hal-hal yang wajib kamu ketahui dari teks eksplanasi! Ingin tau tentang teks eksplanasi lebih lengkap? Klik di sini

READ MORE - Ini yang Wajib Kamu Ketahui Tentang Teks Eksplanasi!

Soal PG Bahasa Indonesia Kelas 11

1. Ceramah merupakan komunikasi ...
a. 1 arah
b. 2 arah
c. 3 arah
d. 4 arah
e. 5 arah

2. Cara menyampaikan ceramah adalah sebagai berikut, kecuali ...
a. Mengenali konteks / audiens
b. Membuat esai materi ceramah
c. Menentukan topik
d  Membuat kerangka ceramah
e. Mengumpulkan bahan-bahan ceramah

3. Berikut ini merupakan macam-macam sudut pandang dalam cerpen, kecuali ...
a. Sudut pandang orang pertama
b. Sudut pandang orang kedua
c. Sudut pandang orang ketiga
d. Sudut pandang orang pertama serba tau
e. Sudut pandang keakuan

4. Amanat yang dapat langsung tersampaikan karena tertulis di dalam teks cerpen merupakan amanat ...
a. Terlisan
b. Tertulis
c. Tersirat
d. Tersurat
e. Terbaca

5. Berikut ini yang termasuk dalam Bab 1 pembuatan proposal, kecuali ...
a. Rumusan masalah
b. Tujuan masalah
c. Studi masalah
d. Manfaat masalah
e. Latar belakang masalah

6. Proposal yang mendeskripsikan data melalui bagan, presentase, dll, adalah jenis proposal ...
a. penelitian kuantitatif
b. penelitian kualitatif
c. penelitian akumulatif
d. kegiatan kuantitatif
e. kegiatan kualitatif

7. 3 hal penting dalam berceramah, yaitu ...
a. isi, gestur, intonasi
b. gestur, lafal, audiens
c. isi, audiens, mental
d. istilah teknis, intonasi, mental
e. gestur, intonasi, lafal

8. (1) Membujuk kearah yang lebih baik
(2) Merujuk ke agama
(3) Memberi informasi yang akhirnya membujuk dan menyadarkan
Pernyataan yang benar tentang kotbah, ceramah, dan pidato secara berurutan adalah ...
a. (1)-(2)-(3)
b. (2)-(1)-(3)
c. (2)-(3)-(1)
d. (3)-(1)-(2)
e. (3)-(2)-(1)

9. (1) Studi pustaka memiliki 1 sumber
(2) Kajian teori dan Landasan teori berasal dari banyak sumber
(3) Kajian pustaka memiliki 1 sumber
(4) Studi pustaka memiliki banyak sumber
(5) Studi pustaka dan landasan teori berasal dari 1 sumber
Pernyataan yang benar adalah ...
a. (1) saja
b. (2) dan (3)
c. (1) dan (4)
d. (1) dan (5)
e. (2), (4), (5)

10. Berikut ini termasuk kedalam alur di unsur intrinsik cerpen ...
a. Protagonis
b. Tekanan
c. Cameo
d. Hal teknis
e. Klimaks

Jawaban:
1. a
2. b
3. b
4. d
5. c
6. a
7. e
8. c
9. d
10. e

READ MORE - Soal PG Bahasa Indonesia Kelas 11